2026年3月份藁城区委树立和践行正确政绩观学习教育启动以来，藁城区人大常委会坚持迅速行动、高位推进，区人大常委会领导班子牢牢把握“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，带头示范，统筹发力，通过深学细悟、查摆剖析、实干笃行，引导党员干部筑牢思想根基，将正确政绩观贯穿于人大依法履职的全过程和各方面，推动高质高效开展学习教育，取得了阶段性成效。

一、坚持提高站位，筑牢思想根基。藁城区人大常委会机关坚持把开展树立和践行正确政绩观学习教育作为一项重要政治任务抓紧抓实。一是高标准推进。坚持高标准、严要求推进学习教育，确保各项任务落地见效。藁城区人大常委会第一时间召开会议，紧跟藁城区委部署启动学习教育，精心制定实施方案，明确“施工图”“任务书”，迅速组建学习教育工作专班，下设办公室，抽调业务骨干充实工作力量，规范运行机制，强化统筹协调。二是“关键少数”领学。定期组织开展集中学习，举办了区人大常委会机关学习教育读书班，采取个人自学、专题辅导、集中研讨相结合的方式，原原本本学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》、典型案例等必读篇目，深刻领会核心要义。三是带动“绝大多数”深学。 依托机关党支部“三会一课”、青年理论学习小组等平台，开展专题党课和集中研讨，引导党员干部紧扣“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”三个根本性问题，开展思想大讨论，切实解决思想认识上的温差与偏差。

二、坚持问题导向，深入查摆整改。藁城区人大常委会坚持“基础在学、关键在查、落脚点在改”，以自我革命精神找准政绩观偏差问题。一是全面对标查摆。对照党章党规，对照中央和省、市印发的政绩观偏差主要问题清单，结合人大工作实际，通过自己找、群众提、上级点等方式，深入分析查摆问题，深挖纪检监察、巡视巡察、“问题清单”等方面反馈问题背后折射出的政绩观偏差，重点查找在监督、代表等工作中是否存在脱离群众、急功近利、重“显绩”轻“潜绩”等问题。二是扎实整改整治。领导班子对查摆出的19个问题建立了台账，明确整改措施和时限。坚持“当下改”与“长久立”相结合，把整改过程转化为完善制度、堵塞漏洞的过程，确保问题整改见底清零，推动正确政绩观在人大常委会机关落地生根。

三、坚持聚焦主业，提升履职质效。将树立和践行正确政绩观的成果转化为推动新时代人大工作高质量发展的实际行动。一是树立“人民至上”的民生政绩观，增强监督刚性。坚持为民造福是最大政绩，紧盯教育医疗、生态环保等群众反映强烈的痛点难点，综合运用视察调研、执法检查、专题询问等监督方式，发扬“钉钉子”精神，实干笃行，一抓到底、久久为功，推动解决实际问题，让监督工作既有力度又有温度。二是树立“务实担当”的实干政绩观，发挥代表作用。 深化开展“双联”工作，建好用好人大代表之家、代表联络站、基层立法联系点等平台。完善代表议案建议办理机制，推动119条建议办理从“答复型”向“落实型”转变，在法规起草、审议过程中广泛听取民意，引导人大代表在联系群众、服务群众中依法依规，反映群众意愿，创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。三是坚持开门搞教育。通过意见箱、座谈会、调研等方式，领导班子和个人广泛征求意见建议，对提出的问题认真梳理，纳入问题清单。依托全区20多个人大代表联络站、人大代表工作室等平台，畅通群众意见建议收集渠道，积极推进区级10件民生实事，结合实际，已办理各种实事20多件，通过群众的满意度检验学习教育成效，推动学习教育不断走深走实。

四、坚持严明纪律，结合锤炼过硬作风。藁城区人大常委会坚持党性原则，把严守纪律规矩作为践行正确政绩观的行为准绳。不断深化对党章党规制度的学习，引导党员干部时刻自重自省，敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪。大力弘扬“三严三实”作风，坚决摒弃形式主义、官僚主义，不图虚名、不务虚功，以优良的作风保障人大机关各项工作在正确的轨道上高效运行。在调查研究上，坚决杜绝“走马观花”式调研，党员干部深入乡镇基层、田间地头，摸实情、找问题、提对策，形成一些有价值、可落地的调研报告，为人大常委会科学决策提供有力支撑。通过坚持脚踏实地、真抓实干，立足岗位履职尽责，全力推动人大各项工作提质增效，为助推藁城“十五五”规划开好局、起好步贡献人大力量。