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系统把握树立和践行正确政绩观的核心要义
发布时间:2026-7-17 10:28:20   来源:河北日报      作者:李铁铮
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正确政绩观是党员干部干事创业的价值标尺与行动准则。习近平总书记强调:“要树立和践行正确政绩观,坚持从实际出发、按规律办事,自觉为人民出政绩、以实干出政绩。”从理论层面来看,政绩观集中体现了对“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的基本认识和态度。当前,我们正处于以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。越是任务艰巨,越要保持战略定力、坚定信心,以党的初心为本心、以党的使命为生命,系统把握树立和践行正确政绩观的核心要义,实现从理论认知到实践践行的有机贯通,以实干实绩书写中国式现代化新篇章。

“政绩为谁而树”,是树立和践行正确政绩观的首要问题。中国共产党人所秉持的政绩观,深深植根于党的性质和宗旨。党始终代表中国最广大人民根本利益,没有任何自己特殊的利益,从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。党全心全意为人民服务的根本宗旨,决定了共产党人政绩观的根本指向是为人民造福。正如习近平总书记指出:“共产党人必须牢记,为民造福是最大政绩。”为民造福,既是共产党人的价值原点,也是实践归宿。只有始终坚持以人民为中心,全心全意为人民服务,把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,把人民满意作为工作最高标准,让发展成果更多更公平惠及全体人民,才能创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

“树什么样的政绩”,本质上是发展理念在政绩层面的具体体现。习近平总书记指出:“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务,坚持高质量发展要成为领导干部政绩观的重要内容。”政绩观具有导向性,决定了发展的方向、质量和效益。在中国式现代化进程中,正确政绩观要求以高质量发展为根本导向,推动发展方式从规模扩张转向质量提升,从要素驱动转向创新驱动,从短期增长转向长期效益。从内容构成来看,政绩应体现为多维度的综合表现,涵盖科技创新、生态环保、民生改善等内容,全面反映“五位一体”总体布局的实践成果。高质量发展是能够满足人民日益增长的美好生活需要的发展,是体现新发展理念的发展。广大党员干部要完整、准确、全面贯彻新发展理念,破除以速度规模论英雄的陈旧思维,既要重视当前成果,更需关注战略布局、发展潜力以及对社会的长远影响。要增强大局意识、战略意识,统筹好经济发展与生态保护、当下增长与长远后劲、显绩与潜绩的关系,推动经济实现质的有效提升和量的合理增长,推动人的全面发展、全体人民共同富裕迈出坚实步伐。

“靠什么树政绩”,集中体现为方法论问题。习近平总书记指出:“正确政绩观要求我们坚持从实际出发、按规律办事,通过科学决策和实干苦干,创造经得起实践和历史检验、真正造福人民、得到群众公认的业绩。”树立和践行正确政绩观必须坚持实事求是,从实际出发、按规律办事。实事求是是评判政绩观的价值原则。既要“合规律”又要“得民心”,是政绩评价的硬标准。坚持实事求是,就要扑下身子、沉到一线,在与群众面对面交流、心与心碰撞中,把情况摸清、把问题找准、把对策提实,确保每一项决策都建立在充分掌握第一手资料的基础上、植根于客观规律的“土壤”中。要尊重客观规律,结合地域特点、岗位实际谋划和推动工作,在符合客观实际、贴合实际需求的基础上精准施策、大胆创新,做到守正与创新的辩证统一,追求实实在在的发展、没有水分的政绩。树立和践行正确政绩观,最终要落脚到实干上。必须力戒形式主义和官僚主义,发扬钉钉子精神,一锤接着一锤敲、一茬接着一茬干,把工作抓实、基础打实、步子迈实,坚决杜绝“面子工程”“表面文章”,用实实在在的业绩说话。

树立和践行正确政绩观是一个兼具思想认知与制度管理的复合性课题。构建系统化、规范化的制度保障体系,是确保正确政绩观内化于心、外化于行的重要路径。当前,全党正在深入开展树立和践行正确政绩观学习教育。习近平总书记强调:“要从这次学习教育查改的问题中发现制度漏洞、短板、弱项,切实把制度规矩补齐立好,把什么能干、什么不能干、为了谁干、应当怎样干搞得清清楚楚,并且配套完善问责办法,让制度硬起来,充分发挥引导激励、规范约束作用。”制度作为价值实现的结构性基础,可以将抽象的价值观念转化为具有操作性的规范体系,从而确保其在实践层面得以持续发挥功能。要完善考核机制,以为民造福、推动高质量发展为基准,提升民生改善、生态治理、公共服务、创新成效等维度的考核权重,将公众满意度和社会影响力纳入综合评价框架。坚持激励与约束并重,树立重实干、重实绩、重担当的用人导向,坚决为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰。完善监督问责机制,对急功近利、违背规律的依规追责问责,坚决查处不担当、不作为、乱作为等问题。健全常态化全过程监督机制,形成多层次、立体化的监督格局。在制度实施过程中,要依据实践发展、社会需求以及民众期望进行适时调整与完善,推动形成敢于担当、勇于担当、善于担当的良好局面。

(作者单位:上海师范大学)

责编:陶影