在2014年中国政府工作报告中，李克强总理在部署今年的重点工作时提到，要促进教育事业优先发展、公平发展，深化教育综合改革，积极稳妥改革考试招生制度，扩大省级政府教育统筹权和高校办学自主权，鼓励发展民办学校，同时加快构建以就业为导向的现代职业教育体系。

　　对此，十二届全国人大代表、河北农业大学校长王志刚在驻地接受海外网采访时表示了强烈的共鸣，他说：“招生制度的改革要改善优等教育资源缺少，调整人才培养模式，地方各类学校办好突出实践能力，培养更多应用型、复合型人才。”

 

 

　　作为农业高等院校的校长，王志刚深知目前中国的“三农”事业需要大量人才，“很多企业投资现代农业，农业院校很多专业毕业生供不应求，就业非常好。我希望有更多的考生能够关注农业院校、选择农业院校。同时农业院校希望获得更多的国家政策支持,如本硕博连读，优秀学生减免学费，建立学生奖学金等吸收人才。”

针对目前中国教育界的热点话题“高校去行政化”，王志刚代表也谈了自己的看法。在他看来，“高校去行政化”的关键核心是要鼓励高校老师安心做好教学和科研工作，不要一心追求行政职务。取消高校的行政级别的最终目的是为了减少政府行政部门对学校的干预，给学校更多的办学自主权。

 

 

　　现有的高校科研考核机制，对于高校教师的论文有着严格的要求，但是在这种机制下，高校教师将大量的精力投入到撰写、发表学术性论文而忽视了技术性的传播。王志刚认为高校科研考核这些权利应该放给高校一定的指标和编制。鼓励设置一部分“推广教授”常年下去帮农民传授技术，推广研究成果。在推广过程中如果发现问题便带回学校，开展研究。

对于高校教育模式、学生的考核评价模式，王志刚表示确实需要改变这些现状，由于学习时间和科研能力的一定差距，部分老师指导不到位和一些学生的浮躁现象导致学生因为学术论文的压力,也出现了越来越多的抄袭、学术造假、买卖论文等现象。建议学生毕业鼓励发表论文，不做毕业要求和考核标准，减少逼迫学生去抄袭。突出学生解决问题的能力，培养应用型人才。

 

 

　　生态文明建设关系人民生活，关乎民族未来。雾霾天气范围扩大，环境污染矛盾突出，是大自然向粗放发展方式亮起的红灯。为此，王志刚代表早在2013年两会期间就提出建议，希望尽快开展京津冀区域环境资源承载能力的分析研究。这项提议得到了国家发改委回复，这份回复中详细介绍了我国在关于京津冀区域环境资源承载能力的研究进展。

“当前京津冀区域的雾霾情况是大家所关注的重点，今年有了政府明确的政策支持，客观上雾霾天气唤醒大家重视问题的很重要的方面，京津冀区域各级政府的重视，北京正在研究如何疏解产业，减缓北京环境的压力，治理雾霾前景乐观，需要一个过程，会有一个非常明显的环境改善。”王志刚说。