我国义务教育阶段改革进行多年，取消了重点校、示范校，实施教育公平划片入学，但学前教育阶段仍然在大搞评级评类：省级示范园、市级示范园、一级一类，并按级类进行补贴。民办园同样也在为国家、社会、家庭培养孩子，应该在政策上、经费上给予支持，建议按生均统一划拨经费，对新建公办、民办园所给予同等支持，享有同等的拨款与补贴。这样才能降低民办园过高的经营成本，让老百姓上得了民办园，能放心上民办园，这是解决学前教育困局的较好途径。

　　幼儿教育是以教会幼儿生活自理，培养好的性格为主，没有必要人为地将幼儿园分成三六九等，进行评级。建议取消现行的幼儿园评级制度，同时取缔原有被评级幼儿园“级类”称号，逐步恢复已失衡的教育公平。

　　建议民办幼儿教师纳入教师系统，并与公办教师享有相同的社会地位，包括在纳税、社保、职称评定、退休待遇等方面的公平机制，稳定民办幼儿教师队伍，安心民办教育事业。建立幼儿教师的流动制度。公办园每年抽出一定比例的师资力量向民办园流动支教，实现优质师资共享，促进教学交流，提升民办园教学质量。