“代表的权利和义务有几条”。
“代表有七项权利，七项义务”。
“全国和地方各级人代会上推荐候选人的程序是什么，人数是多少？”。
“除主席团提名候选人外，代表也可以联名推荐候选人，但人数有规定，全国是30人以上代表联名推荐，省级是20人以上代表联名推荐，其他是10人以上代表联合提名推荐”。
……
这是魏县人大办公室开展集体学习《代表法》的场景。
自去年以来，魏县人大办坚持开展“每天学习一小时”活动，每天上午点完名后，集体学习一个小时，每名同志都要轮流上台“开讲”。“开讲”的形式不拘一格，内容主题可以是法律，可以是励志故事、人生感悟，只要是积极向上的，都可以与大家分享。
学习过程中，授课人用幽默、生动的话语讲述了法律的基本知。授课人没有采用单一的“照本宣科”的形式，而是将学习的重点内容以问题的形式抛出来，采用有问有答、集体讨论、共同参与的新方法来进行，让大家开动脑筋、活跃思维、各抒己见，听课人积极踊跃地回答授课人提出的问题，学习的过程非常和谐，学习的氛围非常轻松。这种有问有答的学习方法，激起了大家的学习兴趣，集中学习搞得有声有色、激情四溢。
魏县人大办这种有问有答的学习方式，营造了“知无不言、言之有据”的学习氛围，使集中学习在轻松活泼的学习气氛下取得了良好的效果。一是授课人理论水平得到提高。通过课前准备、课中问答、课后讨论三个环节，授课人精心准备，提出的问题直接切入重点，并让大家进行积极地讨论互动，在讨论回答问题的同时，授课人的理论素养也得到了提升。二是听课人获得了新知识、新理论。每次集中学习让听课人学习到了很多以前不了解或了解不全面的业务知识，增加了知识面、拓展了视野，听课人的业务素质切实得到了提高。三是问答双方能力提升。有问有答、共同讨论的学习方法，提高了问答双方的语言组织能力、逻辑思维能力和知识运用能力，锻炼了机关干部的语言表述能力。四是增进了友谊。这种新颖的学习形式不仅带来了理论水平和综合能力的提升，同时也融洽了同事关系，加强了相互之间的了解，增进了感情基础，促进了同事之间的配合和交流，真正达到了共同学习、共同进步的目的。
“每天学习一小时”活动开展以来，魏县人大的干部素质得到进一步提高，知识面得到进一步拓展，工作积极性得到进一步增强，凝聚力和战斗力得到进一步提升，切实推进了学习型机关建设。
