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性公开课学生19年翻9倍 知识来源正从书本转向网络

 
2015-9-24 9:28:47   来源:法制晚报  

    

开课前一小时课堂已座无虚席,不少学生只得站着听课 摄/记者 杨益

    性公开课 学生19年翻9倍 北大“三宝课”选课人数 从150名增长到1500人 课堂调查学生性知识来源 正从书本转向网络

    高校陆续开学,各种的公选课备受学生的青睐,还吸引了很多校外人前去旁听。北京大学开设的《人类的性、生育与健康》,便是最受欢迎的公选课之一。《法制晚报》记者探访看到,每周一晚上,北大二教的101阶梯教室内,都挤满了来听课的人。

    这门有19年历史的公选课,因公开谈论“性”话题,被同学们亲切地称为“三宝课”。历经三任授课老师,教材由书本扩展到微电影,选课人数从最初的150人左右,增长到如今的近1500人。现任授课老师姚锦仙表示,很多学生在课后开始关注自己的生理健康。

    现场 教室台阶挤满人 教授讲性行为特点

    9月14日,是北大新学期上课的第一天。晚上6时许,记者来到第二教学楼的101室,这个能容纳约500人的阶梯教室早已坐满了学生,男女生比例基本持平。一些来晚的人只能到隔壁教室借凳子,连台阶上都挤满了人。

    他们慕名来听北大著名的“三宝课”,这门课全名为《人类的性、生育与健康》,自1996年开设以来一直是北大最热门的公选课之一。“三宝课”这个昵称来自歌曲《吉祥三宝》中唱到的“爸爸、妈妈和我”。在北大,“学了三宝课,受益半辈子”的说法广为流传。

    晚6时40分,北大生命科学学院副教授姚锦仙开始上课。课上用的教材《健康的性》,是姚锦仙和前任授课老师程红共同撰写的,她讲的内容基本围绕这本书展开。谈到人类性行为的特点、避孕、人工流产、不育和性功能障碍等内容。

    “好多女生第一次来月经不知道是怎么回事,竟以为自己要死了。”姚锦仙的话引得全场学生大笑。但这样的事确实普遍存在,“我头次来月经的时候就以为要死了,简直吓坏了。”课上一名大一女生告诉记者,她之前从未了解过月经的事,“那天我妈才跟我说清楚”。

    学生 高中时便有耳闻 出于好奇选课

    记者了解到,本学期的“三宝课”共有480个选课名额。9月14日仅为试听,但所有名额均已选满。一名男生开着电脑在现场做笔记,他在开头写下“神秘而火热的三宝课”。“我觉得三宝课特神秘,不知道能学到什么。就知道这课很受欢迎,我差点儿就没选上。”男生说。

    今年考入北大医学部的大一新生小杨,毕业于北京师范大学第二附属中学。他在高三的时候就听考上北大的学长说起“三宝课”。“我对这门课很好奇,听说很有意思。”小杨说,他作为一名医学专业的新生,更有必要了解自己的生理健康。

    北大城市与环境学院的研三女生小闫,已经连续5个学期为姚锦仙老师担任助教了。“开始我只是出于好奇,才选了这门课。但上一个学期的课,我渐渐喜欢上了三宝课。”小闫说,她在课上看到女人是怎么分娩的,学会很多女性生理知识,“这都是我在其他课上学不到的”。如今她会帮助新生学习“三宝课”,为他们答疑解惑。

    信息科学技术学院的大三男生小孙提到,关于“性”的话题以前都是偷偷摸摸讨论。小孙说,现在他才知道这都是正常的生理反应,甚至还可以跟老师讨论。

    课堂上,大部分学生对“性”这个话题不再回避,但仍有部分女生仍羞于讨论。记者询问了多名学生,让他们谈谈上过“三宝课”的看法。多数男生都愿意分享他们的感受,但一些女生还是不好意思婉拒了采访。

    采访过程中,男生们普遍表示上“三宝课”是出于好奇,就是想学习性行为的知识。女生们则普遍想了解生理健康、分娩知识等。

    回忆 开课时遭遇阻力 三任老师讲19年

    姚锦仙在课后告诉记者,“三宝课”是北大生理学教授陈守良先生于1996年创办的。陈先生曾在“三宝课”教材《人类的性、生育与健康》中写道,开课初衷是在“看到青年人由于在性方面的无知而出问题”。为此,陈先生深感有责任在男女青年中普及性知识,便在退休之前开了这门课。

    但在1996年开这样一门课是有阻力的。姚锦仙提到,当年学校为“三宝课”专门开会讨论,时任北大副校长的陈守良也做了很多工作。有人问他开这门课“不怕把名声搞臭了?”陈先生在会上说:“不怕,我来开课请你们放心!”

    经过陈先生的努力,“三宝课”得以顺利开课。他退休之后,程红老师接过教鞭直到2009年退休。如今,姚锦仙已是“三宝课”的第三任授课老师。

    “北大的同学们这么多年来、这么多人上过‘三宝课’,希望他们会对身边人和社会有所影响。也欢迎其他学校的同学来听课。”姚锦仙谈及“三宝课”的教学目的时说。她相信,整个社会的观念慢慢会有改变,“大家应该认识到,性和性教育不只是个人的事情,也是关乎国计民生和公共健康的大事,是全社会都应该高度关注的问题。”

    关于学生们的选课状况,姚锦仙认为,学生应该抱着一种很严肃认真的态度来选修课程。“我们的课程是系统、科学地告诉大家性知识、性观念以及对待性的态度。”姚锦仙说,很多学生在上完课后也会觉得自身的责任感增加,男孩子会更具责任意识,而女孩子则知道如何保护自己,同时他们也学会了去关心父母的身体健康。

    调查

    学生性知识来源

    由书本转向网络

    在授课的同时,“三宝课”的老师还做过多次课堂调查。如2006年和2014年,曾先后做过“学生性知识来源”的调查。结果显示,2006年时学生的性知识主要来自书本,68%的占比高居来源首位。

    到2014年,这一比例降至50%,网络以65%的占比成为学生性知识的首要来源。此外,中学教育这一来源的比例,由2006年的11%剧增至50%。“这说明学生获得性知识的渠道,已经慢慢从书本向网络转移。开设性教育课程的中学也越来越多。”姚锦仙说。

    去年,“三宝课”还做了“性知识了解程度”的调查。结果显示,仍有约17%的女生在月经初潮时,不明白是怎么回事;约31%的男生在首次遗精时,不知道这是正常生理现象而担心害怕。

    “性知识是需要学习的,一些家长认为性知识不需要教,孩子长大了自然就会知道,这种想法是错误的。”姚锦仙举例说,曾经有一个男生因为不知道遗精是怎么回事,竟挥刀自宫而酿成惨剧。

    变化

    选课人数翻9倍 上课放学生微电影

    姚锦仙告诉记者,1996年开课初期,选“三宝课”的人在150人左右。“听陈先生说,当时很多学生怕别人知道,都是背着同学和老师偷偷来上课的。”她说,如今的90后大都能坦然地谈论性话题。记者看到,来上课的学生不但没有害羞躲着别人,很多还是三五好友结伴,或是男女朋友一块来听课的。

    姚锦仙介绍,“三宝课”开设19年来,累计注册的听课人数近13000人,去年两个学期有近1500人选课。

    今年,姚锦仙和程红老师为“三宝课”新写了一本教材《健康的性》。相对陈先生2005年写的教材变化很大,内容更加丰富。“我在课上还加了很多原创内容,有我们学生自己拍摄的微电影作业、网络上一些科普视频、科普文章,也有从各处搜集来的学术资料,还有热点新闻等。”姚锦仙说。

    她提到,有很多男生发邮件咨询包皮环切术的问题,“问我去哪个医院好,什么时间做合适,要注意什么。”姚锦仙说从陈守良开课起,越来越多的学生开始重视自己的生理健康,“北大校医院给男生做包皮环切术的数量也有明显增加”。(文/记者 马晓晴)

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