学习教育开展以来，我通过自学与集体学习相结合的方式，系统学习了中央八项规定及其实施细则精神，逐字逐句研读了《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》等必读书目。通过深学细悟，对坚定理想信念、践行党的宗旨、推进全面从严治党有了更为透彻的理解，更对工作生活中如何严守纪律规矩，做到心有所畏、言有所戒、行有所止有了更加深刻的感悟。
一、 筑牢思想根基，坚定理想信念
习近平总书记指出：“作风问题本质上是党性问题。” 党性作为党员干部立身、立业、立言、立德的基石，体现在作风之中，实实在在贯穿于日常工作与生活的方方面面。对人大研究室而言，提升党性修养、加强理论武装的重要性尤为突出。撰写综合性材料是研究室的核心职责之一，这类文稿思想性、准确性与指导性都很强。倘若党性修养不足、理论根基不牢，写出的材料必然空洞乏力，甚至偏离方向，难以契合工作需求。通过学习教育，我愈发认识到，必须把提升党性修养作为终身课题，以理论清醒保证政治坚定。要始终将 “两个维护” 作为最高政治原则，持续深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂弄通做实中不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，真正补足精神之钙、筑牢信仰之基。
二、厚植为民情怀，践行群众路线
习近平总书记指出：“作风问题核心是党同人民群众的关系问题。”人大研究室虽不直接面向群众开展日常工作，但参与的每次调研和文稿撰写，却都与群众的利益息息相关。回顾以往工作，在开展的一些调研中，有时存在 “走过场” 倾向，满足于听汇报、查资料等表面形式，丧失了深入群众的机会。学习教育开展后，我深刻认识到作为人大研究室主任，必须厚植为民情怀，深刻践行群众路线，全力做好调研工作。在调研筹备阶段，要紧扣群众关切的热点难点，精心设计方案，确保覆盖不同区域、不同群体;在实地走访中，要放下架子、扑下身子，多坐群众 “灰板凳”，多听 “原汁原味” 的心里话;在成果转化上，要对收集的问题逐条梳理分析，找准症结根源，提出符合实际、能落地见效的对策建议。
三、强化责任担当，提升工作质效
习近平总书记指出：“干部敢于担当作为，这既是政治品格，也是从政本分”。作为人大研究室来说，肩负着政策研究、综合文稿起草、智力支持等重要职责，必须把强化责任担当贯穿工作全过程，以严实作风提升工作质效。在文稿服务中，既要当好“笔杆子”，更要当好“研究员”。在起草常委会工作报告、主要领导讲话稿等文稿时，要坚决摒弃“过得去就行”的惰性思维，以“案无积卷、事不过夜”的执行力，以 “文经我手无差错、事交我办请放心”的责任意识严格把关，严守文字工作纪律，对引用的法规条文反复核对，对涉及的数据案例逐项校验，对表述的方式字斟句酌，坚决杜绝空话套话，让每一篇文稿都成为总结经验、服务决策、指导实践的“精品”。
四、严守纪律规矩，树立良好形象
习近平总书记指出：“中央八项规定是改进作风的切入口和动员令，是长期有效的铁规矩、硬杠杠”“各级领导干部要带头转变作风，身体力行，以上率下”。严守纪律规矩是党员干部的基本准则。作为研究室主任，要做到以身作则，自觉转变作风，带头遵守中央八项规定及其实施细则精神。在工作生活中，坚决杜绝形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。撰写综合材料要实事求是，不夸大成绩，不回避问题。在开展监督检查视察及调研活动时，要严守廉洁自律各项规定，始终做清正廉洁、公私分明的表率，树立人大党员干部的良好形象。
清风劲吹千帆竞，作风扬帆再出发。此次学习教育为我指明了前进的方向。在今后工作中，我必将以“咬定青山不放松”的韧劲守初心 ，以“事事争当排头兵”的闯劲担使命，以“绣花功夫抓落实”的钻劲求实效，不断提升研究室履职的能力和水平，事争一流，干事创业，持续为推动丰宁人大工作高质量发展注入不竭动力。（作者：丰宁满族自治县人大常委会研究室主任赵桂龙）
